關(guān)于加強中小學(xué)實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)工作的意見近年來，市、區(qū)縣政府通過政策傾斜和經(jīng)費投入，大力推進(jìn)中小學(xué)辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)，全市中小學(xué)實驗室建設(shè)取得較快發(fā)展，實驗教學(xué)環(huán)境大大改善。但應(yīng)當(dāng)看到，實驗教學(xué)整體水平與 我市 教育現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)還有差距，與中小學(xué)實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化和現(xiàn)代化的要求也有一定距離，學(xué)校對實驗教學(xué)重要性認(rèn)識不足，忽視實驗教學(xué)的傾向依然存在，教師的實驗教學(xué)能力、學(xué)校實驗室的管理水平和使用效益亟待提高。為了貫徹落實黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)實驗室規(guī)程〉的通知》（教基二〔 2009 〕 11 號）精神，結(jié)合本市實際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強中小學(xué)實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)提出如下工作意見：一、 加強對實驗教學(xué)工作的指導(dǎo)，提高實驗教學(xué)質(zhì)量實驗教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分。加強實驗教學(xué)工作是落實國家課程方案，推進(jìn)教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本要求，是實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新性型人才的重要途徑。（一） 充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門的專業(yè)服務(wù)作用

各級教研、科研、考試、師訓(xùn)、裝備等部門要充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同促進(jìn)實驗教學(xué)工作水平的提高。教研部門要深入學(xué)科教研組開展實驗教學(xué)研究，及時收集整理、總結(jié)推廣先進(jìn)的實驗教學(xué)經(jīng)驗和成果，指導(dǎo)中小學(xué)校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開好實驗課?？蒲胁块T要聯(lián)合教研、裝備等部門研究和完善 實驗教學(xué)評價體系，對學(xué)校和教師實驗教學(xué)進(jìn)行專項評價，將學(xué)生實驗考核納入綜合素質(zhì)評價體系?？荚嚥块T要落實初中和高中畢業(yè)會考所要求的學(xué)生實驗操作技能考查，加強對考查的管理和監(jiān)督。師訓(xùn)部門要聯(lián)合教研、裝備等部門有目的、有計劃地開展學(xué)科教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)學(xué)科教師實驗操作技能和實驗教學(xué)能力不斷提高。裝備部門要配合師訓(xùn)部門加強對實驗室管理人員的培訓(xùn)，促進(jìn)實驗室管理人員對學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的了解、對實驗操作技能以及對新儀器、新設(shè)備的使用技能和管理能力的提高。（二）加強學(xué)校對實驗教學(xué)的管理和監(jiān)控學(xué)校要高度重視實驗教學(xué) 工作，將其作為學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，作為學(xué)校教育教學(xué)改革和特色發(fā)展的一項重要內(nèi)容。學(xué)校要按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開齊開好實驗課。學(xué)校要因地制宜，合理安排實驗室的使用，增加實驗室對學(xué)生的開放時間，為學(xué)生體驗科學(xué)探究創(chuàng)造條件。有條件的學(xué)校應(yīng)積極開發(fā)有特色的實驗教學(xué)校本課程。學(xué)校要鼓勵支持教師因地制宜開發(fā)與利用低成本實驗資源，開展豐富多彩的科學(xué)探究活動。學(xué)校要逐漸建立完整的實驗教學(xué)規(guī)章制度，將實驗教學(xué)納入學(xué)

科教師和實驗室管理人員的年度績效考核。學(xué)校要將學(xué)生實驗操作技能的考查、實驗探究活動的評價納入綜 合素質(zhì)評價體系，在期中、期末測試中增加實驗操作技能或?qū)嶒炋骄康目疾?。（三）提高教師實驗教學(xué)的實效性學(xué)科教研組應(yīng)深入研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把課程標(biāo)準(zhǔn)及教材中有關(guān)實驗轉(zhuǎn)化為符合本校教學(xué)實際的實驗教程。學(xué)科教師應(yīng)和實驗室管理人員一起，制定學(xué)年、學(xué)期實驗教學(xué)計劃，做好每月、每周實驗教學(xué)安排。教師要善于組織和開展多樣化的實驗活動，優(yōu)化實驗教學(xué)的設(shè)計和實施，組織學(xué)生參與設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗操作、分析得出實驗結(jié)論。在實驗教學(xué)過程中，教師要為學(xué)生提供充分的操作、觀察、思考時間和空間，鼓勵學(xué)生主動質(zhì)疑、大膽 實踐，關(guān)注學(xué)生自主實驗探究的過程。教師要重視觀察、記錄學(xué)生實驗過程中的情況，要加強對學(xué)生實驗操作技能和實驗探究能力的評價和反饋。（四）促進(jìn)實驗室管理人員主動參與實驗教學(xué)實驗室管理人員是學(xué)校實驗教學(xué)的參與者和實驗室設(shè)備、安全和環(huán)境的管理者，應(yīng)成為學(xué)科教師開展實驗教學(xué)的得力助手。實驗室管理人員要參與學(xué)科教研組的教研活動，參與制定實驗教學(xué)計劃和安排，實驗過程中要協(xié)助學(xué)科教師指導(dǎo)學(xué)生操作。實驗室管理人員和學(xué)科教師要及時向?qū)W校反饋儀器設(shè)備的使用情況，并向?qū)W校提出合理化建議。二、加強實驗室建設(shè)， 完善實驗室管理制度

實驗室是學(xué)校基本辦學(xué)條件之一，是學(xué)校重要的課程資源，是學(xué)校實施素質(zhì)教育、開展實驗教學(xué)、綜合實踐活動、培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要場所和科學(xué)啟蒙園地。加強實驗室建設(shè)，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和基本保證。中小學(xué)實驗室包括中學(xué)理科實驗室、通用技術(shù)實驗室、小學(xué)科學(xué)實驗室、藝術(shù)專用教室、歷史地理專用教室、實踐活動室和開設(shè)其他課程需要的專用教室等。（一）進(jìn)一步鞏固實驗室建設(shè)工作成果中小學(xué)實驗室建設(shè)要堅持 夠用、好用、實用 的原則，努力做到實驗室功能齊備、 儀器設(shè)備種類、數(shù)量、質(zhì)量滿足教學(xué)需求、實驗耗材與藥品供應(yīng)及時、充足，為師生創(chuàng)設(shè)安全、環(huán)保、現(xiàn)代化的實驗環(huán)境。中小學(xué)實驗室數(shù)量和面積要基本達(dá)到 《 安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn) 》 要求，以滿足學(xué)校實驗教學(xué)需要。實驗室環(huán)境要符合教育部《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》（ JY/T 0385 －2006 ），在采光、排氣、照明、上下水、用電、安全等方面達(dá)到規(guī)范要求。重點關(guān)注城市薄弱校和農(nóng)村學(xué)校的實驗室建設(shè)和改造，落實經(jīng)費，在建設(shè)和改造過程中，要杜絕脫離學(xué)校實際，盲目追求豪華，造成浪費的現(xiàn)象。有條件的學(xué)?？梢蕴剿鹘ㄔO(shè)特 色實驗室。儀器設(shè)備的配置要以 《 安徽省義務(wù)教育階段學(xué)校實驗室、現(xiàn)代教育裝備、圖書及教學(xué)軟件配置標(biāo)準(zhǔn) 》 為基礎(chǔ)，以滿足學(xué)校實際需要為原則，采取必配、選配、定制、自制等方式實現(xiàn)。要鼓勵師生

利用低成本資源積極開展自制教具活動。實驗教學(xué)有特殊需求的學(xué)?？梢愿鶕?jù)學(xué)校教學(xué)和研究的實際需求進(jìn)行特別配置。新開設(shè)課程急需儀器，應(yīng)及時配置。裝備部門要進(jìn)一步加強儀器設(shè)備的研制開發(fā)、產(chǎn)品選型和質(zhì)量監(jiān)督檢查的工作力度，對集中采購的儀器設(shè)備實施抽查檢驗，對不符合質(zhì)量要求的儀器設(shè)備，要進(jìn)行信息通報，保證性能優(yōu)異和質(zhì)量優(yōu)良的儀器設(shè)備進(jìn)入 學(xué)校。（二）強化實驗室規(guī)范化管理市 教育局 將組織相關(guān)部門，結(jié)合新形勢下實驗教學(xué)的發(fā)展特點制定本市中小學(xué)實驗室管理規(guī)范。1. 規(guī)范實驗室管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有專人負(fù)責(zé)實驗室管理工作，學(xué)校應(yīng)根據(jù)上級有關(guān)中小學(xué)實驗室管理規(guī)范文件精神，結(jié)合自身實際，研究制定學(xué)校實驗室管理制度和建設(shè)規(guī)則。要制定實驗室年度工作計劃，明確本年度實驗室的工作目標(biāo)和具體任務(wù)；教師和實驗室管理人員應(yīng)密切協(xié)作，提前準(zhǔn)備實驗，共同預(yù)做實驗，確保實驗教學(xué)效果的實現(xiàn)；及時填寫實驗室使用記錄和儀器設(shè)備使用記錄；充分利用信息化管理手段加強實驗室 管理；加強實驗室的安全管理，制定安全突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期對學(xué)生開展安全教育，教師和實驗室管理人員要掌握實驗傷害救護(hù)常識 ,實驗室要配齊配足常用的安全防護(hù)用品。要特別重視 實驗 安全。 實驗室要有防火、防盜、防爆、防毒等安全設(shè)施。危險藥品要有專柜專人管理，從購進(jìn)、入庫、領(lǐng)取、使用、處理都必須及時準(zhǔn)確作好記錄。實驗過程要嚴(yán)格落實安全防護(hù)措施，確保教師和學(xué)生的人身安全 。

2. 規(guī)范儀器設(shè)備管理。建立儀器設(shè)備財產(chǎn)賬冊，建立儀器設(shè)備總賬、明細(xì)賬，做到單據(jù)完整、賬賬相符、帳物相符；健全儀器設(shè)備（藥品）的存放管理制度，以分類科學(xué)、方便使用、存放有序為原則，分室、分柜、定位存放；大力加強實驗室儀器設(shè)備維護(hù)、維修，做好儀器設(shè)備的定期維護(hù)、維修、計量標(biāo)定工作，使儀器設(shè)備始終處于良好的狀態(tài)。3. 規(guī)范實驗室各類檔案管理。實驗室檔案包括各類賬冊、儀器設(shè)備使用說明書和技術(shù)資料、實驗課通知單、實驗室管理規(guī)章制度、儀器設(shè)備借用登記、實驗室使用記錄、實驗報告、實驗室工作總結(jié)以及其他有關(guān)實驗室管 理工作記錄的文件等。健全實驗室檔案資料是實驗室規(guī)范化管理的基本內(nèi)容，也為評價和督查實驗教學(xué)和實驗室管理工作提供必要條件。三、保障措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工 ,落實責(zé)任教育行政部門要高度重視中小學(xué)實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)工作，將其作為基礎(chǔ)教育整體發(fā)展和改革的重要組成部分，作為衡量當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校教育改革和發(fā)展水平的一項重要指標(biāo)，將中小學(xué)實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)工作納入?yún)^(qū)域教育改革與發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃。教育行政部門要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)相關(guān)科室和教研、培訓(xùn)、裝備、考試、科研等部門，明確分工、落實責(zé)任，齊 抓共管、形成合力。加強對學(xué)校實驗教學(xué)的課程開設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、師資培訓(xùn)、考核評價以及實驗室建設(shè)、配置、管理、使用等方面的領(lǐng)導(dǎo)。

（二）重點投入，落實日常保障經(jīng)費區(qū)縣 教育局 要安排專門的經(jīng)費，重點投入實驗室尚未達(dá)標(biāo)的學(xué)校，實驗室儀器設(shè)備的購置費用和日常維護(hù)經(jīng)費以及開展實驗教學(xué)所必要添置的耗材費用，應(yīng)納入學(xué)校教育公用經(jīng)費開支范圍。市 教育局 安排專項經(jīng)費，重點支持農(nóng)村地區(qū)學(xué)校和城市薄弱校的實驗室建設(shè)。（三）示范引領(lǐng)，提高實驗教學(xué)與管理水平中小學(xué)實驗室要按照配置合理、管理科學(xué)、使用高效的總要求， 實現(xiàn)中小學(xué)實驗室建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化。市 教育局 將在全市建設(shè)一批實驗教學(xué)和實驗室管理先進(jìn)校，發(fā)揮其示范和輻射作用，整體提高全市中小學(xué)實驗教學(xué)和實驗室管理水平。（四）加強隊伍建設(shè)，完善培訓(xùn)機制建設(shè)一支專業(yè)知識和實驗技能都過硬、熟悉教學(xué)、善于管理的實驗教學(xué)隊伍。引進(jìn)一批專業(yè)技術(shù)強，富有創(chuàng)新精神的人才充實到中小學(xué)實驗教學(xué)隊伍中，培育一批市、區(qū)、學(xué)校實驗教學(xué)學(xué)科帶頭人。實驗室管理人員要納入中小學(xué)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，逐步實現(xiàn)實驗室管理人員持證上崗，新任實驗室管理人員應(yīng)具備相關(guān)學(xué)科的專業(yè)背景和技能，并具備 同類學(xué)校的教師學(xué)歷；鼓勵有條件的學(xué)校讓學(xué)科教師輪流進(jìn)入實驗室做好實驗教學(xué)的開發(fā)和實驗室管理工作。學(xué)校應(yīng)設(shè)置實驗室管理員崗位，要充分考慮實驗室管理工作的特殊性，積極為實驗室管理人員創(chuàng)造良好的工作和生活條件，依據(jù)

實驗室工作特點和實際能力、貢獻(xiàn)，對實驗室管理人員進(jìn)行考核，并作為聘任、職務(wù)晉升的依據(jù)。實驗室管理人員的培訓(xùn)應(yīng)納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)之中，每年應(yīng)接受不少于 20 學(xué)時的市、區(qū)兩級業(yè)務(wù)必修培訓(xùn) ;有實驗教學(xué)任務(wù)的學(xué)科教師在每年的繼續(xù)教育學(xué)時中要有一定時數(shù)的實驗操作和實驗室管理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。（五）加強 對實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)的評價和督導(dǎo)區(qū)縣教育行政部門和教育督導(dǎo)部門要加強對學(xué)校的實驗教學(xué)和實驗室建設(shè)的工作檢查和督導(dǎo)，并納入中小學(xué)綜合督導(dǎo)評價和專項督導(dǎo)檢查范圍。市 教育局 、市政府教育督導(dǎo)室將對區(qū)縣和學(xué)校執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并將檢查結(jié)果作為評選教育先進(jìn)區(qū)縣和考核區(qū)縣教育實施素質(zhì)教育成果的重要內(nèi)容。