在當(dāng)前的小學(xué)科學(xué)教學(xué)之中科學(xué)實驗室整體科目之中最為重要的項目,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好對科學(xué)實驗室的管理,幫助教師們輔助學(xué)生展開科學(xué)學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校要重視對科學(xué)實驗室的管理，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供優(yōu)質(zhì)的實驗平臺，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

01

小學(xué)科學(xué)實驗室的管理工作

當(dāng)前小學(xué)實驗室的管理工作需要做到以下幾點：

第一，由于小學(xué)生的年齡相對較小，因此在科學(xué)實驗課程開展之前相應(yīng)的實驗室管理人員必須提前將上課所需的相應(yīng)物品進(jìn)行準(zhǔn)備，并將上課所用到的所有原材料進(jìn)行有序的擺放，便于學(xué)生的動手和使用。在每學(xué)期結(jié)束之后，實驗室管理人員首先要排查所有物品，如果有新舊設(shè)備更換的現(xiàn)象，需要將舊設(shè)備進(jìn)行清理，同時將新設(shè)備進(jìn)行安裝。清洗整理完之后要根據(jù)實驗設(shè)備的不同使用情況對其進(jìn)行合理分類，同時在放著時也要選擇較為安全的管理方法。

Labox萊博士小學(xué)科學(xué)實驗箱

第二，當(dāng)學(xué)生們在使用時出現(xiàn)一些設(shè)備故障問題要及時的向小學(xué)科學(xué)實驗室的管理人員報告，并對出現(xiàn)的故障設(shè)備進(jìn)行維修。如果設(shè)備的損耗過大，有關(guān)人員可以及時的將其刪除并注銷，盡可能讓學(xué)生規(guī)避使用不良器材的情況，保障小學(xué)生的實驗安全。除此之外，在實驗課上，老師和學(xué)生都要注意實驗室的衛(wèi)生環(huán)境和桌椅擺放問題，特別是由于不同的課堂環(huán)境會營造不同的教學(xué)氛圍，為了幫助學(xué)生們得到真實的實驗數(shù)據(jù)，務(wù)必保障實驗室的環(huán)境狀況。

第三，由于不同的實驗課程會需要不同的器材，因此教師們應(yīng)當(dāng)在實驗開展之前提前向管理人員說明上課時所要用到的儀器設(shè)備，并派遣相映的人員檢查設(shè)備的運行狀況。確保儀器設(shè)備符合實驗的標(biāo)準(zhǔn)和需求，教師在開展實驗課程時要熟悉實驗操作的流程為學(xué)生做出代表性示范。

02

二、做好科學(xué)實驗室建設(shè)的對策

（一）規(guī)范實驗室管理

最近幾年來我校對于科學(xué)實驗重視程度越來越高，因此學(xué)校對實驗室的組織管理具有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在整體的實驗室管理之中，學(xué)校派遣有關(guān)人員對整體的實驗器材進(jìn)行監(jiān)督，同時對于儀器設(shè)備與實驗室的位置進(jìn)行了明確的規(guī)劃。學(xué)校建立了完善的儀器取用和歸還機制，同時，為了進(jìn)一步提高實驗的安全性，學(xué)校還建立了完善的實驗消防體系，避免學(xué)生在實驗過程中出現(xiàn)問題導(dǎo)致安全性受到威脅。對于實驗室的管理人員學(xué)校也盡可能的選擇一些責(zé)任心較強的專業(yè)教師進(jìn)行科學(xué)管理，同時為科學(xué)實驗課程派遣了專門的科學(xué)教研組，在保證學(xué)生安全的情況下，提高了整體的教學(xué)質(zhì)量。

(二)嚴(yán)格管理和完善實驗室各項制度

為了讓學(xué)校內(nèi)部的科學(xué)實驗室管理更具規(guī)范性，學(xué)校完善了以下規(guī)章制度體系保障科學(xué)實驗室管理工作的順利運行和開展。舉例來說，第一，實驗室所須的各項機器設(shè)備在進(jìn)行使用的過程中需要明確的登記，如果儀器有損壞、或者報廢的情形也要精確的記錄。學(xué)校制定了一系列會計賬務(wù)手冊，例如教學(xué)儀器設(shè)備總賬、明細(xì)賬、管理賬、登記賬，報廢賬。實驗室的財務(wù)人員在進(jìn)行對儀器的管制過程中，需要將儀器的實際情況記錄到賬目之中，以確保所有的儀器都可以在賬目中明確體現(xiàn)。第二實驗是在進(jìn)行管理之中，要明確相應(yīng)的教學(xué)管理制度以及其維修和損壞賠償制度，學(xué)生在實驗過程中也必須要遵循相應(yīng)的實驗規(guī)則，落實學(xué)生在實驗室的行為準(zhǔn)則，盡可能減少因操作不規(guī)范導(dǎo)致的實驗故障。第三，學(xué)生在進(jìn)行實驗課程的過程中，需要明確自身的實驗座位，在實驗進(jìn)行過程中教師們要為每一位學(xué)生配備實驗記錄簿，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，操作規(guī)范以及各項行為做出明確的登記，確保整體實驗室符合國家的實驗標(biāo)準(zhǔn)。第四，實驗室在進(jìn)行布置過程中必須具備科學(xué)性，完善性、美觀性和安全性，對于實驗中所用到的各項實驗材料和設(shè)備學(xué)生需要從自身配對的實驗儲物柜中取出，要確保賬務(wù)清晰，物品規(guī)范，營造良好的實驗前期準(zhǔn)備環(huán)境。對于實驗室存放的各種機器設(shè)備以及各項材料管理人員也要定時的檢查，確保存放環(huán)境符合儀器材料的存儲要求。

（三）建立合理的培訓(xùn)和教研機制

科學(xué)的培訓(xùn)和教研機制是實驗室進(jìn)行高效管理的必要制度保障，因此，實驗室的管理人員要不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)校也要定期的組織實驗室管理培訓(xùn)，確保管理人員更好的完成管理工作，讓實驗室內(nèi)部的相應(yīng)器材得到高質(zhì)的應(yīng)用和發(fā)展，同時，管理人員也能幫助實驗器材更好的維護(hù)，為學(xué)校節(jié)約成本。

03

結(jié)束語

在小學(xué)階段的科學(xué)教學(xué)當(dāng)中，實驗教學(xué)占據(jù)極大的比重，通過巧妙設(shè)計實驗和引導(dǎo)學(xué)生自主參與實驗來滿足學(xué)生的求知欲望，在引領(lǐng)學(xué)生突破實驗阻礙的過程中，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)。

關(guān)于東方

上海東方教具有限公司始于1993年，深耕教育行業(yè)近30載，致力于現(xiàn)代教科設(shè)備、理化生實驗室、教育云平臺等產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)，是國內(nèi)最大的教育設(shè)備解決方案提供者之一，并曾參與到相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)制定中。

東方教具擁有行業(yè)內(nèi)一流的專業(yè)研發(fā)團隊，具備 教具品牌Labox萊博士與東方sky-docking等，同時享有多項知識產(chǎn)權(quán)。

一直以來，公司堅持點滴做起，持之以恒的理念，務(wù)實求真，以國家政策為依據(jù)，以客戶需求為準(zhǔn)繩，運用先進(jìn)的技術(shù)與理念，為教學(xué)提供更優(yōu)質(zhì)的設(shè)備與方案支持，致力于為學(xué)生、老師、學(xué)校提供更安全、更高效、更和諧的教學(xué)環(huán)境。