中國(guó)青年報(bào)客戶(hù)端訊（通訊員 李鯤鵬 王澤鵬 中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 邢婷）疫情的突如其來(lái)，打亂了高校教育教學(xué)的節(jié)奏，對(duì)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)，更是一次巨大考驗(yàn)。青島科技大學(xué)積極響應(yīng)停課不停教，停課不停學(xué)的號(hào)召，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展線上實(shí)驗(yàn)教學(xué)，順利實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的延期開(kāi)學(xué)不停課，使學(xué)生在家也能動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中心是青島科技大學(xué)的公共基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心，承擔(dān)全校基礎(chǔ)化學(xué)和大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)，任務(wù)重、責(zé)任大。但他們對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以一流課程的建設(shè)為目標(biāo)，自我加壓建設(shè)了《無(wú)機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)》《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》等實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，并在山東省高校聯(lián)盟、超星學(xué)銀及超星慕課等平臺(tái)成功上線。

其中，《有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》錄制了30個(gè)視頻 ，包含基本操作視頻13個(gè)、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目視頻5個(gè)、實(shí)驗(yàn)講解視頻12個(gè)，總時(shí)長(zhǎng)267分鐘，目前在超星學(xué)銀上線運(yùn)行，本學(xué)期累計(jì)選課人數(shù)2213人，學(xué)生來(lái)自168所高校。

有的實(shí)驗(yàn)操作視頻，由教師在實(shí)驗(yàn)室實(shí)景拍攝，真實(shí)呈現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景。學(xué)生可以隨時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或超星學(xué)習(xí)通APP觀看操作實(shí)驗(yàn)錄像，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作預(yù)習(xí)和自我檢測(cè)，為開(kāi)學(xué)后實(shí)驗(yàn)的順利開(kāi)展提供幫助。

依托國(guó)家級(jí)化工過(guò)程與裝備虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，青島科技大學(xué)近年來(lái)持續(xù)加強(qiáng)化工過(guò)程、裝備和安全的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)。目前已建立了單元操作仿真模擬、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)仿真模擬、工藝流程仿真模擬、安全及應(yīng)急仿真模擬等4個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊，先后開(kāi)設(shè)了化工原理化工安全與環(huán)保過(guò)程工程計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)仿真實(shí)習(xí)等9門(mén)仿真實(shí)驗(yàn)課程、60余個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并將實(shí)驗(yàn)教學(xué)視頻、課件等學(xué)習(xí)資料上傳至中心網(wǎng)站供學(xué)生學(xué)習(xí)。

該中心主任、化工學(xué)院副院長(zhǎng)田文德教授多年來(lái)致力于虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)和研究，對(duì)疫情期間開(kāi)展虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)深有感觸：化工過(guò)程模擬仿真一直是我們最具特色的科研方向，這次用到線上實(shí)驗(yàn)教學(xué)，大大突破了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的時(shí)間和空間限制，不僅保障了停課不停學(xué)，還有效實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)由‘老師讓我學(xué)’到‘我要自己學(xué)’的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂反轉(zhuǎn)。

正在通過(guò)國(guó)家實(shí)驗(yàn)空間平臺(tái)進(jìn)行仿真實(shí)習(xí)的化工172班黃嘉躍同學(xué)說(shuō)：仿真系統(tǒng)是一個(gè)非常好的系統(tǒng)軟件，它可以讓我們不用在現(xiàn)場(chǎng)就能進(jìn)行生產(chǎn)操作，熟悉了解生產(chǎn)操作中各種閥門(mén)、儀表等的操作順序、操作方法，對(duì)生產(chǎn)操作的流程有了一個(gè)更加直觀的了解。

線上實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源為疫情防控期間的實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到了重要的支撐作用，成為促進(jìn)學(xué)生自主實(shí)物實(shí)驗(yàn)和教師分析教學(xué)行為的有效手段。經(jīng)過(guò)多年的持續(xù)建設(shè)，目前，青島科技大學(xué)已建成線上實(shí)驗(yàn)課程9門(mén)，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)課程12門(mén)，累計(jì)選課人數(shù)近6萬(wàn)人；建成41個(gè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)模塊，160余個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，涵蓋化工、化學(xué)、材料、環(huán)境、機(jī)械、能源、信息、思政、傳媒、體育等學(xué)科專(zhuān)業(yè)。