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小編今天為大家講述的是來自攀枝花市第三十一中小學校的文鑫老師。

文鑫，男，中學二級教師，本科學歷，2019年至今主要負責學校的電教技裝工作。

電教技裝工作是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化和義務(wù)教育均衡發(fā)展的一項重要工作。所以，自2019年負責學校的教育裝備管理工作以來，文老師在本職崗位上，腳踏實地，辛勤耕耘，無私奉獻，任勞任怨，贏得了同事的尊重，領(lǐng)導的信任。主要表現(xiàn)如下：?

一、努力學習政治知識，不斷加強思想道德修養(yǎng)

文老師認真自覺地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習、貫徹黨的路線、方針、政策及決議，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情，努力把教育教學工作做得更好，為學校亮點工作添磚加瓦。

二、加強實驗室、各功能室管理工作

1.各室均有完善的管理規(guī)章制度，建立了《教師實驗記錄本》《儀器報損》《教學儀器總帳》等實驗教學及教學儀器管理的有關(guān)帳冊，還建立了《學生實驗規(guī)則》《實驗室內(nèi)部管理制度》《實驗教師職責》和《儀器室管理規(guī)則》等規(guī)范管理。

2.學校?；饭芾斫處熂磳⑼诵荩瑢⒓訌妼π陆邮治；饭芾淼睦蠋熯M行培訓指導，力求危化品管理工作符合要求。同時在2021年將繼續(xù)要求學校各功能室，按要求做好使用、衛(wèi)生消殺記錄的填寫，規(guī)范教學儀器和設(shè)備的存放，作好新進教學設(shè)備、儀器的帳目建立和損壞記錄，強化實驗室、各功能室等的工作量考核。

三、開展多媒體教學評比

積極與學校教學口配合，開展信息化教學能力下的特色課堂建設(shè)工作，組織青年教師、骨干教師、優(yōu)秀教師進行微課、示范課、公開課、實驗課等教育評比，督促學校教師將多媒體教學真正用好、用精。

四、完成教體局要求的各類工作

認真及時、保質(zhì)保量的完成了教育局下達的各種文件、通知要求的工作，積極響應(yīng)教研室安排的各類比賽、培訓活動，做好中小學生電腦制作活動、一師一優(yōu)課、微課制作等活動的參賽準備工作。

特別是信息化2.0培訓工程，學校積極響應(yīng)，高度重視，全員投身培訓工程中，擬定2.0推進工作方案以及考核工作細則，率先啟動2.0工程培訓，共三次從政策解讀、技術(shù)革新、能力提升等方面進行詳細講解，更下設(shè)教研組團隊共七次開展組內(nèi)教研活動，深度剖析校本教研、課堂實錄、微能力點三大板塊，最后建設(shè)考核機制，為教師提交的信息化教學材料做出精確評價與糾錯。三管齊下，高效能、高質(zhì)量、高水準完成信息化2.0培訓工程。

五、2019-2021年亮點工作

第十七屆四川省青少年機器人競賽（提高組）比賽，分別獲得初中組和小學組兩個省級一等獎；

四川省第十四屆校園影視教育成果展示交流活動優(yōu)秀獎《花兒向著太陽開》；

2021年少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列活動暨四川省中小學陽光閱讀第九屆讀書明星活動（《謳歌百年輝煌史禮贊千秋偉業(yè)夢》 小學組 市一等獎、省優(yōu)秀獎，《生的偉大死的光榮》小學組 市二等獎、《秋天的懷念》中學組 市二等獎）。

今后，文老師將緊緊圍繞教育裝備建設(shè)、配備、管理、使用、研究五個重點，將學校的教育裝備管理工作進一步制度化、科學化、精細化，為提高學校的辦學品味和教育教學質(zhì)量做出更大的成績。

END

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